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若何寫好一篇meta analysis

問:若何望待Meta-analysis的意義?

答:在胡扯的效果長進行迷信的綜合胡扯,失去一個胡扯的論斷。——知乎@李姑娘的小灰灰

又答:陳腔濫調文,不言而喻的論斷在那掰扯半天,發個sci美滋滋。——知乎@為了SCI。

顯然,在某種水平上,下面這兩位知友切實其實是提綱挈領實情。眼下,曾經經的“噴鼻餑餑”Meta闡發已經然再也不吃噴鼻。一說起Meta闡發,許多人的第一反響就是,水文章的必備神器。

君不見,中國人已經經把META的批量發文代價發掘到爛大巷的地步。

而人人之以是對Meta闡發趨之若鶩,一方面是由于Meta闡發作為體台灣網球選手系綜述里一個定量闡發要領,能把種種研究效果有構造有規律地綜合起來,證據品位剎時飆升,能甩傳統綜述好幾條街;并且還不消做試驗,本錢低,又能發個3分擺布的文章,著實是大夫們科研路上的“救命稻草”!

另一方面,也是由于META的進修,根本上半個月就能把握,一個月擺布即可寫就一篇,發風俗了真的會上癮。

但鑒于人人在一窩蜂往做META闡發時,在理論進程中可能會忽略失了某些設計環節,或者者基本連歸入的原始研究都是拙劣的,META闡發的質量天然會日就衰敗,這也使得一些單元再也不承認META類的文章,不僅沒有嘉獎,也不算科研事情問題。

既然,Meta闡發作為入門SCI的最低門檻,已經經快被刷爛了,那末目前還想做Meta闡發,還有出路么?

謎底是,YES!由于鑒于體系綜述以及Meta闡發是高坐在循證醫學證據等級金字塔頂層的,高質量的Meta闡發還是臨床指南擬定的緊張根據,后續確鑿也能大規模影響到大夫以及患者的親身好處,以是一篇SCI級其它Meta闡發仍是頗有份量的!

并且Meta闡發作為循證醫學的一部門,其意義遙不止是頒發過的一篇 SCI 論文可以代表的,更緊張的是循證思維的確立和科研思維的造就。畢竟,要做出一篇優質的體系綜述/Meta闡發,仍是必要很過細而鄭重的事情。

AMSTAR:體系綜述的質量評估對象

至于要若何從Meta闡發這個亂石山坳當中,挑出一枚寶玉,列位小火伴們卻是可以參考AMSTAR量表。

一方面,它能引導體系綜述/Meta闡發的作者嚴厲設計、及時闡發;另一方面,它能輔助讀者篩選出有代價的信息,感性駁回證據。

這個量表始于2007年,由荷蘭阿姆斯特丹自由ptt網球大學醫學研究中央以及加拿大渥太華大學的臨床流行病學專家團結開發。

由11個成績構成,每個成績有四個選項,即yes,no,can’t answer以及not applicable。選yes才能失去1分,yes的數目除以11的百分數,便是這篇體系綜述的質量得分。可以懂得為,一篇好的體系綜述應當知足這11個前提。

該量表可以在AMSTAR官網上找到,并及時計算一篇體系綜述的質量評分(http://www.amstar.ca/Amstar_Checklist.php)。上面就簡略詮釋一下這11個成績。

1. 是否供應了后期設計方案?

在開鋪體系綜述本質事情之前,必要先頒發研究方案的企圖書,論述其研究目的以及意義、歸入清除規范等。當注釋中引用了這份預先頒發的Protocol,或者倫理檢察,才能選擇yes。

2. 歸入研究的選擇以及數據提取是否具備可反復性?

最少要有2名數據提取員違對違地進行數據提取。當看法相左時,是否有合理地殺青一致的要領,如小組接頭或者第三方仲裁等,甚至必要與文獻原作者接洽,處置懂得上的不合。

最佳有2人做文獻篩選,2人做數據提取,加上殺青一致的體系方案,或者另一小我私家校閱閱兵其余人的事情。

3. 是否實行普遍周全的文獻檢索?

最少要檢索2個電子數據庫。講演中需注明所使用的日本職棒直播比分數據庫,年份,樞紐詞或者MESH主題辭,若是可以的話,檢索戰略最佳也要申明。

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還要有增補檢索,包含教科書,已經注冊而未頒發的研究數據,和追蹤參考文獻。最少2個數據庫+1種增補檢索才能選yes。

4. 頒發環ptt英雄聯盟境是否已經思量在歸入規范中,如灰色文獻?

作者需聲明是否檢索了種種頒發類型的文獻,也需申明是否由于頒發類型或者說話而清除了某些文獻。要提到作者檢索了灰色文獻或者未頒發文獻,才能選yes。

灰色文獻是指會群情文,學位論文,已經注冊而未頒發的實驗數據等。若是檢索的數據庫自身已經包括了灰色文獻,也需申明。

5. 是否供應了歸入以及清除的研究文獻清單?

歸入以及清除的都要供應。若是清除的文獻沒有列清單但有引用,也能夠選yes。若是供應了文獻的超鏈接,但打不開,要選no。

6. 是否描寫歸入研究的特性?

最佳以聚攏的情勢,如表格,講演歸入研究的特性,包含樣本量,干涉干與要領,終局指標,還有其余特性如年紀,種族,性別,社會經濟狀態,疾病狀況,病程,重大水平,及其余陪伴的癥狀等。

7. 是否評估以及報導歸入研究的迷信性?

應供應預先設計的評估要領及出處,如醫治性研究,是否把隨機、雙盲、勸慰劑對照、調配隱蔽作為評估規范。其余類型研究的相關規范條款也需交卸。每一篇歸入的文獻都應列出評估效果。光有掃數文獻的總體評估是不算的。

8. 歸入研究的迷信性是否適當地美國職業棒球大聯盟 隊伍應用在論斷的推導上?

上述對于歸入研究的迷信性、要領謹嚴性的評估,鄙人論斷或者造成保舉看法時應該明確運用。可以說“因為歸入研究的質量不高,本綜述闡發的效果需鄭重看待”,但不克不及質量差了就裝作沒望見。當然,若是第7選了no,這里就弗成能選yes了。

9. 合成歸入研究效果的要領是否適當?

歸入的研究是否有資歷進行數據歸并,也要闡發檢測一下,即同質性磨練。要領包含卡方磨練,I2等。若是存在異質性,應當選用隨機效應模子,或者結合其臨床意義進行思量。

若是文章中提到或者描寫了異質性,哪怕是說“因為這些研究異質性太高了,沒法歸并闡發”,都可以選擇yes。

10.

是否評價了頒發偏倚的可能性?

對于頒發偏倚的評估,最佳有圖形幫助申明,如漏斗圖,或者響應的統計闡發,如Egger歸回闡發,Hedges-Olken等。

若是明確說到,歸入的研究不敷10篇,無法做頒發偏倚磨練,也能夠選yes。若是沒有漏斗圖也沒有檢測效果,選no。

11. 是否申明相關好處沖突?

明確交待潛在的資助泉源,包含本體系綜述/Meta闡發的,還有歸入的原始研究的,全都要。

光望這11個成績,就曉得體系綜述/Meta闡發毫不是一個搪塞的事情,更別說還有很多設計上、實行上的手藝細節,以是Meta闡發盡非像人人所說的那般可以隨隨意便丟給一個研究生就能“自力實現”的。

以是,若是你指望在成千上萬的Meta闡發中殺出一條血路,并經由過程Meta闡發得出一個質量很高的迷信論斷,那末Meta闡發的種種要領選擇/若何選題/闡發道理/現實軟件運用…這些決定論文可否頒發的緊張環節,就必需當真看待。

思量到人人在Meta闡發進程中可能會碰到種種現實成績,解螺旋決定贈予Meta類適用教材書本《Meta闡發軟件運用與實例剖析》來打掃人人心中的疑心,讓Meta闡發的進程一起順滑到底。

本書容身理論,以詳細實例為導向,對實例進行深切解析,抽象活潑地把論文寫作的相關進程進行了講授。該書從出書至今,取得讀者的普遍好評,并在市場上暖銷。

本書貫徹“教了就會用”的準則,每個學問點用3~4張圖片把軟件運用進程中碰到的焦點成績與難點鋪示給讀者,“手把手”式教會讀者使用。

本書不尋求有關細節的演示。內台灣彩券開獎時間容具備適用性,切近前沿進鋪,引導意義嚴重,特別很是值得有志于循證醫學研究的科研職員與臨床事情者閱讀

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